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龙泉特校与雁江区中宏保险特殊教育中心举行签约结对仪式-亚博app官方下载
2020-09-27 [80372]

【首页】学校间们会交流在促进彼此友谊的同时,更加学校之间搭起教育教学交流平台,在互相自学,扬长避短,优势互补中,不断更新管理理念,增进们会学校联合发展。2019年4月4日,龙泉驿区特殊教育学校与资阳市雁江区中宏保险特殊教育中心隆重举行真相大白对互惠签下仪式。自此,两校月达成协议们会互惠同盟关系,联手共谋发展。

参加签下仪式的领导有:资阳市雁江区教育体育局机关党委副书记苏泽良、普教股负责人李声文、办公室主任童传文;雁江区中宏保险特教中心校长陈明学及团队成员;龙泉驿区教育局基础教育一科科长陈世兴;龙泉特校书记、校长付勇及团队成员。龙泉特校副校长张慧主持人签下仪式。PcFPcF上午九点,来自雁江的特教同仁们按时到达龙泉特校。

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首先,龙泉特校付勇校长率领学校行政及部分教师会见客人参观校园。樱花绽校园,粉颜迎远客。伴着仲春时节的鸟语花香,付勇校长向客人们讲解了龙泉特校的发展历程,校园文化建设,新校区改建情况。

在参观班级教室时龙泉特校教导处主任林江华向雁江区的特教同仁们讲解了学校班级文化以月主题为中心引人注目各班风格的班级环创理念。在参观心理室,动作康复室,多感官功能室时,林主任讲解了学校教育戏剧联合教师刘友群,动作康复联合教师张海燕等利用功能室器材积极开展学生个训的实行情况。PcFPcF参观校园PcFPcF参观教师功能室PcF校园参观完结后,大家移步学校会议室,在美观大方的主标题下,主宾比较入场,倾听龙泉驿区资源中心主管刘敏讲解区资源中心工作的运作模式。

刘敏老师从区资源中心的正式成立过程,辖的资源教室及师生产于,领导工作的组织机构,三级管理模式,建设资金投入,中心职能运转等方面详尽讲解了区资源中心扎根全区,共创未来,引导龙泉驿区特殊教育发展的卓越历程。简洁热情的语言融合图文并茂的课件展出,让大家了解理解了龙泉驿区资源中心的工作积极开展情况。中心创意的工作巡回演唱指导、督导评估机制以及日新月异的发展业绩获得大家的赞许。

PcFPcF刘敏讲解区资源中心PcF接着,龙泉特校教导主任林江华以《全面实施IEP教学提高学生生活质量》为主题讲解了学校概况,教师的定向多元梯队发展模式,名师工作室联合引导、校内专题特四级督导的工作模式,学校全面实施学生IEP教学的积极开展情况,教育科研方面的研究成果,新校区改建及校园文化打造出等内容。科学的教育教学管理模式,坚实了解的教育科研工作,令人瞩目的学校发展成果,获得了业界同仁们的认同和称赞。

PcFPcF林江华讲解IEP教学PcF在林主任的教学情况汇报之后,付勇校长代表学校对资阳市雁江区特殊教育同仁们的来临回应热烈欢迎,随后讲解了学校全体教师同心同德,对标优质特校,强化教育教学改革,着力学校内涵提高,增进学校特色发展等方面工作积极开展情况,并对两校签下后的合作交流充满著期望。PcFPcF付勇校长公开发表讲话PcF为加剧两校的相互尊重和理解,雁江区中宏保险特殊教育中心陈明学校宽随后对学校发展历程,校园硬件设施、校园文化软环境建设情况,师资培育、学生编班开学情况,学生各级特奥比赛得奖情况等方面展开了详尽讲解。陈校长对龙泉特校建校较短、发展慢、成果丰的跨越式茁壮历程回应称赞和接纳,同时还收到热情的邀,青睐龙泉特校的特教同行们会晤自己的学校。PcFPcF雁江特教中心陈明学校宽讲话PcF们会互惠诛合作,联手共计进求发展。

接下来两校举办了月的们会互惠签下仪式,在们会互惠协议书上,两校校长优雅地签署盖章,签下仪式现场,两校教师、两地教育局领导,喜气洋洋,热烈鼓掌,合影留念,喜庆两校结盟。PcFPcF签下仪式PcF们会签下仪式后,龙泉驿区教育局基础教育一科科长陈世兴公开发表讲话。陈科长首先对雁江特教同仁们的来临回应热烈欢迎,祝贺两校们会互惠签下顺利,并对今后两校的交流明确提出期望,期望两校强化互惠交流、资源共享、信息互通,特别是在学校管理运行机制、管理体制上了解交流,不做到为了们会而签下的形式主义,也不做为了资料而交流的欺诈主义,两校应站在共促特殊教育发展的高度,将合作坚实了解有效地的积极开展。PcFPcF龙泉教育局陈世兴科长讲话PcF雁江区教育体育局机关党委副书记苏泽良接着也对签下仪式公开发表讲话。

苏书记富有诗意的讲话,让大家对雁江有了更加多的了解,对特殊教育有了更加深刻印象的解读,分享、共商、互惠的合作理念让两校受益匪浅。坚信,在两地教育局领导联合的关怀、指导下,两校同心同行,昂首阔步回头在特教路上的信心更为忠诚,步伐更为扎实。

PcFPcF雁江教育局副书记苏泽良讲话PcF况有斋宾客,同饮此欠佳时。今天的顺利签下将要盖住龙泉特校和雁江区中宏保险特殊教育中心发展的新篇章,两校将一起希望,联手共计入,通过多元化的交流与自学,充份研发、利用、分享两校的教育资源,增进两校教育交流融合,联合发展,成就双方学校教学管理、教育科研等全方位提高,共赢两校美好未来!。

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